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吟诵咏唱029 - 《论语 · 子张第十九篇》吟诵

发布时间:2021/10/4 7:47:21 作者:儒踪天下|小熊师兄 浏览:4975次


20210925_《論語•子張第十九》吟誦:

(一)学习蔡老师的音调:


  


(二)寻找自己的心音:


  



19.1子张曰:“士见危致命(致命,犹言授命),见得思义,祭思敬,丧思哀,其可已矣。”

19.2子张曰:“执德(坚守情操)不弘(守之不弘阔,格局太狭小),信道不笃(未能深信),焉能为有?焉能为亡?(这种人,天天说有道无道又有何意义呢?)”

19.3子夏之门人问交(交,交友)于子张。子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘可者与之(与之,与之交),其不可者拒之。’”子张曰:“异乎吾所闻(即吾所闻异乎是):君子尊贤而容众,嘉善而矜(矜,怜悯)不能。我之大贤与(我果真是个大贤之人),于人何所不容?我之不贤与,人将拒我,如之何其拒人也?(人家将不愿意接近我,我还有什么资格去拒绝别人?)”

19.4子夏曰:“虽小道,必有可观者(可取之处)焉;致远(太过于执着)恐泥(深陷而不通达大道),是以君子不为(不为,不专一去从事)也。”

19.5子夏曰:“日知其所亡(所亡,所未达之处),月无忘其所能(心存其良知),可谓好学也已矣。”

19.6子夏曰:“博学而笃志,切问(所问乃学而未能通之处,且切中要点)而近思(思自己已经历但未能通之事,不远思),仁在其中矣。”

19.7子夏曰:“百工居肆(作坊)以成其事,君子学以致其道。”

19.8子夏曰:“小人之过也必文(掩饰)。”

19.9子夏曰:“君子有三变(君子修身有成,气质必有三大变化):望之俨然,即之也温,听其言也厉。”

19.10子夏曰:“君子信(诚意)而后劳其民,未信则以为厉己(苛责他们)也;信(上下交孚,诚意相交,信任)而后谏,未信则以为谤己(诋毁他)也。”

19.11子夏曰:“大德(大是大非)不踰闲(不踰闲,不逾越界限,坚持原则),小德(犹小节)出入(未尽合理)可也。”

19.12子游曰:“子夏之门人小子,当洒扫、应对、进退,则可矣。抑末(学之末端)也,本之则无。如之何?”子夏闻之曰:“噫!言游过矣!君子之道,孰先传焉(哪一门是末端而先教的)?孰后倦焉(哪一门又是后来厌倦了而不传的)?譬诸草木,区以别矣(子游此话,犹如把圣人的学问当成草木,这一块是草,那一块是树来区分和看待)。君子之道,焉可诬也?有始有卒者,其惟圣人乎!”

19.13子夏曰:“仕而优(优,有余力也)则学,学而优则仕。”

19.14子游曰:“丧致乎哀而止(丧事不须文饰,致哀则可)。”

19.15子游曰:“吾友张也,为难能也(言行高远,难能可贵)。然而未仁。”

19.16曾子曰:“堂堂乎张也,难与并为仁矣(不能相互辅以大仁之德)。”

19.17曾子曰:“吾闻诸夫子:人未有自致者(自动达到情真意切之地)也,必也亲丧乎(要做到情真意切,必定是丧去亲人之时吧)!”

19.18曾子曰:“吾闻诸夫子:孟庄子之孝也,其他可能也(别的都容易做得到);其不改父之臣,与父之政,是难能也。”

19.19孟氏使阳肤为士师(法官),问于曾子。曾子曰:“上失其道,民散(无礼乐之教而性情乖张)久矣。如得其情(如审问而知其犯罪之真实想法),则哀矜而勿喜(别高兴,要同情他们)。”

19.20子贡曰:“纣之不善,不如是之甚也。是以君子恶居下流(下流:地形卑下,众流之所归处),天下之恶皆归焉。”

19.21子贡曰:“君子之过也,如日月之食焉:过也,人皆见之;更(改过)也,人皆仰之。”

19.22卫公孙朝问于子贡曰:“仲尼焉学?”子贡曰:“文武之道(谓文王、武王之谟训功烈与凡周之礼乐文章皆是也),未坠于地(并未泯灭),在人(能否识得此道在于人而已)。贤者识(识,体认)其大者,不贤者识其小者,莫不有文武之道焉。夫子焉不学?而亦何常师之有?”

19.23叔孙武叔语大夫于朝(叔孙武叔在朝廷上对大夫们说),曰:“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰:“譬之宫墙,赐之墙也及肩,窥见室家之好。夫子之墙数仞(七尺为一仞),不得其门而入,不见宗庙之美,百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云,不亦宜乎!(所以叔孙武叔说出这样无知的话是可以理解的。)”

19.24叔孙武叔毁仲尼。子贡曰:“无以为也(可别这么做),仲尼不可毁也。他人之贤者,丘陵也,犹可踰也;仲尼,日月也,无得而踰焉。人虽欲自绝,其何伤于日月乎?多见其不知量也!”(人啊,诋毁圣人,有如诋毁日月,诋毁,只能自绝于圣人之道,圣人如日月,这能诋毁得了的吗?这也只能说明,他自不量力罢了!)

19.25陈子禽谓子贡曰:“子为恭(为恭,做人恭敬谦逊)也,仲尼岂贤于子乎?”子贡曰:“君子一言以为知,一言以为不知,(君子可因一句话而表现出有知,亦因一句话而表现出无知)言不可不慎也。夫子之不可及也,犹天之不可阶而升也。夫子之得邦家者,所谓立之斯立,道之斯行,绥之斯来,动之斯和。(夫子之行教化于邦家,正如我们平时所说,一立教化,教化即可立,一引导,教化即可行,一安抚,百姓自然感召而来,一动员,百姓自会齐心协力。)其生也荣,其死也哀(他的出生是天下的荣幸,他的死是天下的悲哀),如之何其可及也。”

*以上,括号内为蔡振民老師版注解。


(本篇完,本网站2021-10-02首次发布)