学习传统文化，只是有用吗？
作者：韩雪
发布时间：2020/12/8 7:22:51 浏览：3698次
△全国政协27日在京召开“推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园”网络议政远程协商会，中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋主持会议并讲话。人民政协报·人民政协网记者贾宁 摄在全国政协11月27日召开的网络议政远程协商会上，听着委员们就推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园这个议题有来有往地热烈协商时，忽然想到了运-20的总设计师唐长红。唐长红是全国政协委员，是中国工程院院士，工科出身的他爱好文学，喜读诗词，经他总体设计的运-20大型运输机却有个充满古意的名字：鲲鹏，出自2000多年前的《庄子·逍遥游》。“北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云……”放在这个由中国人构建、专属于中国人的自由精神世界里，才能体会运-20团队在“鲲鹏”上寄托了中国人一飞冲天、翱翔万里的梦想成真之喜。而将大飞机这款当代重器工程与中国古人飞天梦想的奇妙结合，不仅出自纯正的中国人之手，更彰显了中华优秀传统文化的魅力所在。让学生们传承自己祖先遗留下来的优秀文化遗产，是顺理成章之事，为什么还要特别地提，专门地议？因为中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉。教育部部长陈宝生曾说过，中华优秀传统文化系统阐述了中国人的价值观、世界观、人生观。如果没能在教育过程中让学生去了解、去继承，人生方向就会发生偏离；优秀传统文化又是我们国家、民族绵延五千年历史不断绝的重大支撑，尤其当今世界多元文化激荡交流融汇过程中，不了解中华优秀传统文化，中国人的整体重心就会发生漂移。同时，也因为过去我们对优秀传统文化的传承是有过几次中断的。当辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，新文化运动带来了思想文化革新，孔家店被打倒了，迎来了德先生与赛先生；“文革”期间，以破除旧思想、旧文化、旧风俗、旧习惯的“破四旧”运动也停滞了一段时间内对优秀传统文化的继承脚步；改革开放以后，以经济建设为中心的同时，又受到了来自西方意识形态的冲击；当人们行进在工业化发展、城市化快速进程当中，精神文明的步伐一度跟不上物质文明的快速发展……从未来讲，教育的目的是培养共产主义接班人，目前是培养中国特色社会主义接班人。中国特色社会主义离不开中国特有的文化根脉。充满中国特色的农村包围城市的革命道路和改革开放的发展道路，无不受到中国文化中国国情的深刻影响。从这个角度出发，中华优秀传统文化当今通过进课本、进课堂、进校园的形式，恰如王春法委员所说，“归根到底是要进到孩子的‘小脑袋’里。”在孩子心里埋下一颗种子，让他们在中华优秀传统文化的滋养下，成长为社会主义事业的合格接班人。这就是说，种下的种子得是中华民族的，才能培养出自己的孩子、未来的建设者和接班人。这也就是习近平总书记总说的，扣好人生的“第一粒扣子”。推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园，那就不仅仅是让孩子们穿古代的衣服、唱个歌儿、做个活儿，一定要落实到精神传承。雷鸣强委员提到这当中精神传承和技艺传承的关系很有启发性：“文化精神传承是内核、灵魂，文化技艺传承是载体、血肉。两者合则两强，分则两弱。”只有精神上达到认同，才能将体现了精神的技艺传递给其他的人，通过技艺形式的传递，在更广泛的人群当中进一步形成并巩固更为广泛的精神认同。推动中华优秀传统文化进课本、进课堂、进校园，也并不是说让下一代一定要从事文化传承的具体职业。但有了“第一粒扣子”这个人生原点，无论他今后做什么，在他的精神关键部位，都有了一个承自传统的优秀内核。就好比读过庄子的唐长红，不必要非得去舞文弄墨吟诗作对，但他和他的团队造出来的大飞机上，充分体现了中国人的爱国情怀和精神追求。好比读过《水浒传》，不见得一定要去做宋江，但能让人们的内心增强一些正义感。因此“三进”也不仅是文科的事，还可以融入理科教育中。如王春法委员所说，“理科教材和教学也应该融入传统文化相关内容。鸡兔同笼、物不知数、老鼠打洞这三道传统的中国数学名题，如果进入学生教材，可以培养学生在了解中国传统文化的同时，更知晓古人的传统智慧，在潜移默化中，增强下一代的文化自信心。”“三进”，要进到孩子的脑袋里，那就要先进到教授他们的教师头脑中，并培养教师们具备转化输出的手段方法。就好比通晓事理的人很多，但是能把理通到了人心里的，却并不多。为此，教育部部长陈宝生在会上提到下一步工作计划时，特别提到要改进师范教育，“把优秀传统文化融入师德教育，提升广大教师中华优秀传统文化教育教学的能力，让他们在课堂上真正展现优秀传统文化的独特魅力。”凡皆留心，也会发现中华优秀传统文化不仅仅在课本中、课堂上、校园里，人们身边的很多事物中都有中华优秀传统文化的体现，比如待人接物的礼仪、勤俭节约的习惯、书写的汉字等等。而未来，教育一定是开放的，与其教会某种技能，不如激发“我是中国人，我要了解中国文化”的兴趣，人生有了原点，下一代无论走到哪里、走得多远，都能够从优秀传统文化这个庞大根系当中汲取营养吸收智慧，未来的道路才能更广阔。而这，也同样需要我们这代人更有定力，坚持授之以渔，坚持长期主义。
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明圣心·承道统
